ルールやマナーの支援, 体を鍛える支援, 利用者の特性・特徴, 放課後等デイサービスの支援内容

発達障害の子は姿勢の保持が難しい 自閉症などの発達障害の子は、背筋を正した良い姿勢で椅子に ...

利用者の特性・特徴

発達障害と記憶力の良さ悪さ 一般的に発達障害者の記憶力というと「記憶力が悪い」「物事を覚え ...

利用者の特性・特徴, 感覚過敏への対応, 放課後等デイサービスの支援内容

発達障害の感覚過敏 発達障害の子には『感覚過敏』『感覚過敏性』という特徴を持つことがありま ...

パニックへの対応, 利用者の特性・特徴

放課後等デイサービスでのパニックと対処方法 発達障害の子は強い不安や恐怖を感じたり、状況が ...

コミュニケーションの支援, 利用者の特性・特徴, 放課後等デイサービスの支援内容, 言葉や会話の支援

発達障害児の言葉の発達が遅れる理由と支援方法 発達障害の子供は言葉の発達が遅れていることが ...

体を鍛える支援, 放課後等デイサービスの支援内容, 放課後等デイサービスの活動内容, 運動

放課後等デイサービスのサーキットトレーニング サーキットトレーニング(サーキットプログラム ...

利用者の特性・特徴, 放課後等デイサービスの支援内容, 時間に関する支援, 社会生活に向けた支援

自由時間の使い方が分からない 放課後等デイサービスを利用する子の中には、自分から遊びや好き ...

保護者との連携, 学校・教育, 放課後等デイサービスの支援内容

放課後等デイサービスと不登校の子供の支援 発達に遅れのある子どもの中には、その障害や特性、 ...

コミュニケーションの支援, 利用者の特性・特徴, 放課後等デイサービスの支援内容

放課後等デイサービスでの活動時に、お友達や職員の体を過度に触る子供が見られることがあります ...

コミュニケーションの支援, 利用者の特性・特徴, 放課後等デイサービスの支援内容

放課後等デイサービスで人と関わるのが出来ないときの支援や対処方法 集団での活動を行う放課後 ...