コミュニケーションの支援, 利用者の特性・特徴, 言葉や会話の支援

人の話を聞き取りにくい子への放課後等デイサービスでの支援や対処方法 自閉症などの発達障害の ...

コミュニケーションの支援, ルールやマナーの支援, 利用者の特性・特徴, 言葉や会話の支援

お喋りや会話が止められない子への放課後等デイサービスの支援と対処方法 発達障害などの子には ...

コミュニケーションの支援, ルールやマナーの支援, 利用者の特性・特徴, 社会生活に向けた支援

指示に従うのが難しい子供への放課後等デイサービスでの支援や対処方法 発達障害の子供の中には ...

コミュニケーションの支援, ルールやマナーの支援, 利用者の特性・特徴, 気持ちや感情の支援

勝ち負けや順位にこだわる子への放課後等デイサービスでの支援と対象方法 発達障害の子は勝敗の ...

コミュニケーションの支援, ルールやマナーの支援, 言葉や会話の支援

悪い言葉や乱暴な言葉を使う子への放課後等デイサービスでの対処方法 子供の中には「バカ」「う ...

コミュニケーションの支援, 利用者の特性・特徴

表情を読み取るのが苦手な発達障害の子供への放課後等デイサービスにおける支援方法 発達障害の ...

コミュニケーションの支援, 利用者の特性・特徴, 放課後等デイサービスの支援内容

発達障害と視覚優位 発達障害の子は耳から聞こえる声や音の情報よりも、目から見える情報を優先 ...

コミュニケーションの支援, 利用者の特性・特徴, 放課後等デイサービスの支援内容, 言葉や会話の支援

発達障害児の言葉の発達が遅れる理由と支援方法 発達障害の子供は言葉の発達が遅れていることが ...

コミュニケーションの支援, 利用者の特性・特徴, 放課後等デイサービスの支援内容

放課後等デイサービスでの活動時に、お友達や職員の体を過度に触る子供が見られることがあります ...

コミュニケーションの支援, 利用者の特性・特徴, 放課後等デイサービスの支援内容

放課後等デイサービスで人と関わるのが出来ないときの支援や対処方法 集団での活動を行う放課後 ...